Tolón reconoce la falta de comprensión lectora tras la 'mala nota' de PISA: "Hay que seguir trabajando"

La ministra de Educación y FP, Milagros Tolón, reconoció que el alumnado español presenta un déficit en comprensión lectora, considerándolo la base de los problemas educativos. Tras el último informe PISA, que muestra una caída en el rendimiento de lectura, matemáticas y ciencias, Tolón se comprometió a seguir trabajando para revertir esta situación. La responsable ministerial atribuyó parte de este deterioro al uso de pantallas y anunció medidas para mejorar la capacidad de entender textos y resolver ejercicios.